Erhan Sarıoğlu:
Matematiksel İngilizce® Sisteminin Kurucusu

---

Biyografi

Erhan Sarıoğlu, Yıldız Teknik Üniversitesi İnşaat Fakültesi mezunudur. Üniversite eğitiminin ardından New York'ta English as a Second Language (ESL) bölümünde İngilizce eğitimi almış; Amerika'da farklı eyaletlerde edindiği eğitim ve yaşam deneyimleri sayesinde yetişkinlerin yabancı dil öğrenme süreçlerini yakından gözlemleme fırsatı bulmuştur.

Mühendislik disiplininin kazandırdığı analitik düşünme yaklaşımını dil eğitimine uyarlayan Sarıoğlu, İngilizcenin yalnızca ezberlenmesi gereken kurallar bütünü olmadığını; kendi içinde sistematik ve mantıksal bir yapıya sahip olduğunu ortaya koyan çalışmalar yürütmüştür. Bu çalışmalar sonucunda, dili mantıksal ilişkiler, kodlama teknikleri, sayısal sınıflandırmalar ile renk ve semboller üzerinden açıklayan Matematiksel İngilizce® sistemini geliştirmiştir.

Yaklaşık otuz beş yılı aşkın mesleki deneyimi boyunca iş dünyası, akademik çevreler ve farklı sektörlerden binlerce yetişkine İngilizce eğitimi vermiştir. Geliştirdiği yöntemi üç ciltten oluşan Bir Başka Gözden İngilizce eğitim setiyle sistematik bir öğretim modeline dönüştürmüş; yetişkinlerin dili daha kısa sürede analiz ederek öğrenebilmesine yönelik çalışmalarını sürdürmektedir.

---

Matematiksel İngilizce®
Sistemine Akademik Bir Bakış

Özet

Bu değerlendirme, uzun yıllara dayanan uygulama sonuçlarıyla desteklenen Matematiksel İngilizce® sisteminin analitik modelini özetlemektedir. Geleneksel ezber temelli yöntemlerden farklı olarak sistem, İngilizcenin yapısını mantıksal ilişkiler, kodlama teknikleri, sayısal yapılandırmalar, renkler ve semboller üzerinden açıklamayı amaçlamaktadır.

Giriş

İngilizce, akademik ve profesyonel yaşamın temel iletişim araçlarından biri olmasına rağmen, yetişkinlerin önemli bir bölümü uzun yıllar süren eğitime karşın dili etkin biçimde kullanamamaktadır. Bunun temel nedenlerinden biri, dil bilgisinin çoğunlukla ezberlenmesi gereken kurallar bütünü olarak öğretilmesidir. Matematiksel İngilizce® sistemi, bu soruna analitik düşünme temelli alternatif bir yaklaşım sunmaktadır.

Kuramsal Temeller

Matematiksel İngilizce®, dil bilgisini bağımsız kurallar dizisi olarak değil, kendi içerisinde neden-sonuç ilişkileri bulunan sistematik bir yapı olarak ele almaktadır. Öğretim sürecinde kullanılan kodlama teknikleri, sayısal sınıflandırmalar, renkler ve semboller sayesinde öğrencilerin yalnızca bilgiyi hatırlamaları değil, aynı zamanda analiz ederek anlamaları hedeflenmektedir.

Öğretim Modeli

Sistem, öğrencilerin ezber yerine mantıksal kavrayış geliştirmelerini esas almaktadır. Böylece öğrenilen bilgilerin daha kalıcı hâle gelmesi ve gerçek iletişim ortamlarında daha etkin kullanılabilmesi amaçlanmaktadır. Analitik yaklaşım, özellikle yetişkin öğrenicilerin öğrenme alışkanlıklarına uygun bir öğretim modeli sunmaktadır.

Eğitim Programları

Matematiksel İngilizce® sistemi, üç ciltten oluşan Bir Başka Gözden İngilizce eğitim seti temel alınarak uygulanmaktadır. Programlar ağırlıklı olarak iş ve akademik hayatlarında İngilizceyi etkin kullanmayı hedefleyen yetişkinlere yönelik planlanmaktadır.

Sonuç

Matematiksel İngilizce®, İngilizce öğretimine analitik düşünceyi temel alan özgün bir yaklaşım kazandırmayı amaçlayan bir öğretim modelidir. Ezber yerine sistematik kavrayışı esas alan bu yaklaşım, uzun yıllardır farklı meslek gruplarından binlerce katılımcı tarafından uygulanmakta ve yetişkin dil eğitiminde analitik düşünmeyi esas alan özgün bir öğretim modeli olarak uygulanmaktadır.

---

                                  

    E-mail: Matematiksel İngilizce
  Tel: 0 212 227 73 32

---